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李曙光 康秀云

用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，是黨的十九大提出的重大政治任務(wù)。領(lǐng)導干部作為黨執(zhí)政興國的“關(guān)鍵少數(shù)”，率先學懂、弄通、做實這一光輝思想是重中之重。要幫助領(lǐng)導干部深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求，必須在“科學”、“精準”、“有效”上下功夫。

科學，就是深入研究規(guī)律，準確把握規(guī)律，自覺運用規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，是主觀世界改造過程，有其自身規(guī)律，必須自覺遵循。一要堅持終身教育理念。將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期的學習實踐過程，作為新時代領(lǐng)導干部持久的學習任務(wù)，抓在經(jīng)常、融入平常。通過黨委（黨組）理論學習中心組學習、“三會一課”、脫產(chǎn)培訓、網(wǎng)絡(luò)學習等，讀原著、學原文、悟原理，時時刻刻開展學習教育。二要上升為情感意志。情感意志是人的更深層次的認知和評判，直接影響人的理念、目標和行為。要幫助和引導干部真正消化吸收習近平新時代中國特色社會主義思想，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在情感意志，將理論認知上升為內(nèi)心深處的思想認同和價值判斷，自覺主動把這一思想的理論實踐要求作為學習內(nèi)容、工作標準、作風要求、道德標桿，堅守篤行。三要形成協(xié)同發(fā)力格局。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是多方作用、循序漸進的過程，應當動員整合黨委（黨組）、組織人事部門、干部所在單位、培訓機構(gòu)等，通過日常教育、脫產(chǎn)培訓、文化感召、輿論影響、家風建設(shè)等多種方式協(xié)同作用，將習近平新時代中國特色社會主義思想教育貫穿干部職業(yè)生涯與日常生活。

精準，就是根據(jù)對象、內(nèi)容、方式的不同，進行有針對性的高質(zhì)量適配。一要研究教育對象。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是當前和今后一個時期全黨的重大政治任務(wù)。學習貫徹這一馬克思主義中國化的最新理論成果，級別不同的干部，理論學習需求和要求不一樣；同樣級別的干部，因工作崗位不同，理論學習需求和要求不一樣；同一崗位的干部，由于個人專業(yè)背景、成長路徑等不同，理論需求和要求也不一樣。這就要求通過研究來了解不同類別干部、不同層級干部、不同崗位干部、不同成長經(jīng)歷的干部的理論需求，提高針對性。二要研究細化教育內(nèi)容。黨的十九大用“八個明確”“十四個堅持”概括了習近平新時代中國特色社會主義思想，各有側(cè)重，各有要求。對干部進行理論武裝，要及時將“八個明確”“十四個堅持”逐項逐條轉(zhuǎn)化為干部教育培訓的重點內(nèi)容，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義總目標總?cè)蝿?wù)、統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、全面深化改革、全面推進依法治國、堅持和加強黨的全面領(lǐng)導等方面將內(nèi)容深化細化，從理論與實踐、認識論與方法論結(jié)合上開展教育培訓。三要研究推進高質(zhì)量教育資源供給。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是一個全新的時代命題，必須提供優(yōu)質(zhì)的師資、課程、教材資源。目前，教育供給的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)還不能完全達到中央要求，也不能很好地滿足廣大干部學習的強烈愿望，有待提升和改進。四要堅持開放辦學，整合黨校系統(tǒng)內(nèi)外的資源，優(yōu)化師資力量構(gòu)成。要加強引導，通過開展好課程、好教材評審推介，組織全國黨校、行政學院和高校、研究機構(gòu)等共同開發(fā)高質(zhì)量課程教材供全黨學習。要充分利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)，開發(fā)短、精、實的在線學習課程，為廣大干部提供權(quán)威、規(guī)范、便捷的學習資源。

有效，就是學以致用，真正提升干部改造主觀世界的效果和改造客觀世界能力。一要堅持必要的理論灌輸?！白怨艊宜?，無大于在位者不知學?！绷暯叫聲r代中國特色社會主義思想內(nèi)涵豐富、博大精深，必須及時跟進學、反復學、深入學。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨內(nèi)集中教育和經(jīng)常性教育的重中之重，作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的中心內(nèi)容，作為各級黨校、行政學院、干部學院的主要課程，作為領(lǐng)導干部黨內(nèi)政治生活的必修課，引導領(lǐng)導干部切實增強學習貫徹的理論深度、實踐力度、情感溫度，努力提高干部的政治素養(yǎng)和思想理論水平。二要堅持問題導向。延安時期，毛澤東同志就指出，在職干部的教育和干部學校的教育，應確立以研究中國革命實際問題為中心。當年的黃埔軍校、抗大之所以有名，就是以提高學員的思想政治素質(zhì)和實戰(zhàn)能力為主要目標，適應了北伐戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭的需要。新時代，干部在思想上、工作中總會遇到各種問題。開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，要堅持問題意識，著眼解決新時代發(fā)展中國特色社會主義的難點問題、干部群眾關(guān)心的熱點問題和干部隊伍建設(shè)中的突出問題，做好教學專題開發(fā)，加強理論總結(jié)、研究，及時幫助干部運用習近平新時代中國特色社會主義思想發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，讓廣大干部的思想困惑、實踐難題能夠科學、及時地得到解答。三要弘揚馬克思主義學風。開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，不是一般的理論學習、業(yè)務(wù)學習，必須牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，大力弘揚馬克思主義學風，教育引導干部把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，真正把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想落實到一言一行上，落實到本職崗位上，落實到推動事業(yè)發(fā)展上。

（作者單位：東北師范大學思想政治教育研究中心）